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Educación y masculinidad en un Colegio técnico de la Patagonia argentina: el caso de los salesianos en Comodoro Rivadavia durante la primera mitad del siglo XX

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carrizo_masculinidad.pdf (178.9Kb)
Fecha
2009
Autor
Carrizo, Gabriel
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítem
Resumen
En 1929, la Congregación salesiana inauguraría el Colegio Deán Funes, destinado a la formación de técnicos mecánicos desde una perspectiva religiosa y con el auspicio de las autoridades de la empresa Yacimientos Petrolíferos Fiscales. Esta ponencia parte considerando que los colegios profesionales son territorios donde los “varones” se convierten en “hombres”, produciendo y reproduciendo modelos de conducta entre miembros de un mismo género. La identidad masculina, transcripta en prácticas, valores y representaciones, encuentra su cultivo en los talleres, donde se aprenden las relaciones propias del mundo laboral y los lugares de implementación de prácticas deportivas, que fueron adquiriendo importancia en forma paulatina a partir de los preceptos instaurados por la modernidad, donde la belleza y buen estado físico fueron asumidos como símbolos de la unión entre cuerpo y alma, como emblemas del coraje y del espíritu masculino.
Materia
Masculinidad
Educación
Patagonia
Editor
Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana
Citación
CPU-e, Revista de Investigación Educativa, julio-diciembre 2009, no. 9, www.uv.mx/cpue
URI
http://hdl.handle.net/123456789/9124
http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/9124
Colecciones
  • CPU-e Revista de Investigación Educativa [165]

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