Description

La presente investigación ha tenido como objeto explorar las prácticas musicales en una comunidad rural de la zona cafetalera del centro de Veracruz. A la luz de ciertos conceptos sociológicos de Bourdieu , como habitus, agente y campo, este estudio intenta explicar como se forman y como interaccionan las prácticas musicales en los diversos ámbitos por donde transita el alumno de sexto año de primaria rural. Es un intento de descifar los códigos musicales que estan presentes, a veces de manera oculta o disimulada, en el contexto cultural de una primaria rural en una comunidad campesina.