Autodesenvolvimiento profesional del profesorado de educación secundaria

Abstract

Este artículo se centra en la búsqueda de un espacio personal de autodesenvolvimiento profesional, la cual debe establecerse como el camino mas fecundo para sentar las bases de una cultura de avance en el conocimiento personal, práctico, profesional y compartido de los docentes que avalan un estilo nuevo de progreso riguroso y sistemático. La formación es un proceso de afianzamiento del estilo personal de saber y hacer como educador(a) y de apertura permanente a una cultura enriquecedora y creadora de planteamientos fecundos desde el pensamiento creativo, la reflexión y la comprensión de los proyectos institucionales de las escuelas.