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dc.contributor.authorVera Noriega, José Angeles_SP
dc.contributor.authorVera Noriega, Cristinaes_SP
dc.contributor.authorBurquez Iriqui, Karlaes_SP
dc.date.accessioned2009-01-14T19:33:45Zes_SP
dc.date.accessioned2011-04-15T21:56:24Z
dc.date.accessioned2016-09-07T19:47:04Z
dc.date.available2009-01-14T19:33:45Zes_SP
dc.date.available2011-04-15T21:56:24Z
dc.date.available2016-09-07T19:47:04Z
dc.date.issued2007es_SP
dc.identifier.citationCPU-e, Revista de Investigación Educativa, julio-diciembre 2007, no. 5, www.uv.mx/cpueen
dc.identifier.issn1870-5308es_SP
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/5243es_SP
dc.identifier.urihttp://cdigital.uv.mx/handle/123456789/5243
dc.description.abstractComo parte de un paquete de tecnología educativa que tiene por objeto facilitar el desarrollo humano y promover el comportamiento pro-saludable en las familias de la zona rural, se implemento un programa compensatorio de apoyo a niños con problemas de aprendizaje en la lectoescritura y el pensamiento lógico-matemático. El artículo describe las bases, los métodos y los resultados de dicho programa.en
dc.language.isoesen
dc.publisherInstituto de Investigaciones en Educacion de la Universidad Veracruzanaen
dc.subjectProblemas de aprendizajeen
dc.subjectEducación básicaen
dc.subjectMedio ruralen
dc.titleMódulo compensatorio de apoyo a niños rurales con problemas de aprendizajeen
dc.typeArticleen


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