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dc.contributor.authorRodríguez-Sala, María Luisaes_SP
dc.date.accessioned2009-01-14T18:45:27Zes_SP
dc.date.accessioned2011-04-15T21:56:29Z
dc.date.accessioned2016-09-07T19:47:54Z
dc.date.available2009-01-14T18:45:27Zes_SP
dc.date.available2011-04-15T21:56:29Z
dc.date.available2016-09-07T19:47:54Z
dc.date.issued2007es_SP
dc.identifier.citationCPU-e, Revista de Investigación Educativa, julio-diciembre 2007, no. 5, www.uv.mx/cpueen
dc.identifier.issn1es_SP
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/5236es_SP
dc.identifier.urihttp://cdigital.uv.mx/handle/123456789/5236
dc.description.abstractEl artículo explora los inicios de la enseñanza de la cirugía y la anatomía en la Real y Pontificia Universidad de México, como respuesta a la real orden del monarca español, Felipe III, dada en el Pardo el 4 de noviembre de 1617, y en la cual se fijaron las normas para la formación de los médicos y el ejercicio de la medicina, de la cirugía e, inclusive, de las actividades de los boticarios.en
dc.language.isoesen
dc.publisherInstituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzanaen
dc.subjectMedicinaen
dc.subjectEducación médicaen
dc.subjectEducación--Historiaen
dc.titleLa Cátedra de "Cirugía y Anatomía" y sus catedráticos en la Real y Pontificia Universidad de México, 1621-1832en
dc.typeArticleen


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