Description

Con la implantación y desarrollo de la propuesta institucional de cambio educativo expresado en un nuevo modelo educativo en la Universidad Veracruzana a partir de 1999, el interés por conocer de qué manera esta iniciativa está impactando el funcionamiento y la trayectoria académica de los alumnos, se convierte en una cuestión de especial importancia, ya que los fundamentos que sustentan dicha iniciativa le confieren especial importancia a este sector de la población universitaria al cual va dirigida la mayor parte de las propuestas innovadoras, tanto en el ámbito de los procedimientos escolares como en el conjunto de actividades académicas que tienen que ver con su formación disciplinaria y profesional, como la vinculación, el servicio social, la investigación y su nexo con el entorno.