Identificación y evaluación de competencias matemáticas en docentes de telesecundaria de tercer grado
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La falta de competencias en la enseñanza de las matemáticas en Telesecundaria por parte de los docentes y la ausencia de un perfil de competencias en el Programa de Estudios 2006 de Secundaria con base en criterios objetivos para la enseñanza de las mismas,Publisher
Universidad Veracruzana. Instituto de Psicología y Educación. Región Xalapa.