Envíos recientes

  • Convertirse en investigador. Escribir una tesis de ciencias sociales 

    Ortiz Lovillo, Pilar (Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana, 2015)
    En el presente libro se despliegan diversos momentos durante el desarrollo de un trabajo de investigación por parte de un estudiante de doctorado. Se explica cómo elegir el tema, los enfoques, qué tipos de relaciones se ...
  • Prácticas y concepciones de alumnos bachilleres al escribir comentarios de textos narrativos 

    Hernández Rodríguez, Ernesto (Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana, 2015)
    Este trabajo identifica y caracteriza algunas concepciones de alumnos de bachillerato sobre las propiedades del comentario escrito de un texto narrativo en un ambiente académico, y algunas maneras en que aplican esos ...
  • Agentes del aprendizaje. Docentes en el proceso educativo para la retención positiva 

    Vázquez Dzul, Gabriel (Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana, 2015-07-10)
    Como parte de las actividades de investigación educativa realizados en la Universidad de Quintana Roo, se diseñó y ejecutó un curso-taller con el propósito de involucrar a los profesores en los procesos de investigación ...
  • Evaluación del perfil de egreso: primer paso para la reformulación del currículum 

    Martínez Márquez, Laura Elena (Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana, 2015-07-10)
    La presente investigación tiene como objetivo proponer una metodología de reformulación del currículum de la Licenciatura de Química Farmacéutica Bióloga de la Universidad Veracruzana, en el marco del Modelo Educativo ...
  • La ética ambiental como proyecto de vida y “obra” social: Un desafío de formación 

    Sauvé, Lucie; Villemagne, Carine (Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana, 2015)
    En este artículo se exponen y analizan las principales corrientes en el campo de la ética ambiental. Mediante un análisis comparativo de once corrientes y el encuadre de sus aportaciones en relación a tres ejes que enmarcan ...

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