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dc.contributor.authorBalderrama Trapaga, Jorge Arturoes_SP
dc.contributor.otherDíaz Camacho, José Enrique (Director)
dc.date.accessioned2008-01-08T18:39:24Zes_SP
dc.date.accessioned2011-04-15T19:08:31Z
dc.date.accessioned2016-08-18T14:33:33Z
dc.date.available2008-01-08T18:39:24Zes_SP
dc.date.available2011-04-15T19:08:31Z
dc.date.available2016-08-18T14:33:33Z
dc.date.issued2002es_SP
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/1469es_SP
dc.identifier.urihttp://cdigital.uv.mx/handle/123456789/1469
dc.descriptionEn ocasiones la reflexión acerca de la manera en cómo se adquieren los conocimientos en las Instituciones de Educación Superior resulta poco profunda. Así siempre se a creído que éstos cumplen con las espectativas sociales y económicas de nuestra sociedad. Sin embargo no existe hasta el día de hoy evaluaciones serias sobre nuestro Instituciones de Educación Superior...
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Veracruzana. Instituto de Psicología y Educación. Región Xalapa.
dc.subjectCalidad de la educaciónen_US
dc.subjectEducación superior--Evaluaciónen_US
dc.subjectEstudiantes universitarios--Evaluaciónen_US
dc.titleNiveles de evaluación del conocimiento de egel en psicología
dc.typeTesis de Maestríaen_US


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