En esta investigación se propone un modelo de aprendizaje móvil enfocado a educación superior. Se hace un diagnóstico respecto al estado que guarda el acceso y uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones ...

El objetivo de la presente investigación fue determinar en qué medida el uso de recursos digitales contribuye con la comprensión del concepto de fracción equivalente. El diseño fue de tipo experimental con dos grupos ...