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La compréhension de textes et leur structure séquentielle à travers les niveaux de traitement «haut-bas»
(Universidad Veracruzana. Facultad de Idiomas. Región Xalapa., 2006)
L'enseignement/apprentissage du vocabulaire relâché en classe de F.L.E. etude comparative de deux expériences
(Universidad Veracruzana. Facultad de Idiomas. Región Xalapa., 2006)