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Representaciones de la comprensión lectora en docentes de nivel primaria
(Universidad Veracruzana. Instituto de Investigaciones en Educación. Región Xalapa., 2009)
Desarrollo de la competencia lectora en estudiantes de primer año de bachillerato
(Universidad Veracruzana. Facultad de Pedagogía. Región Poza Rica-Tuxpan, 2015)
Círculos de lectura para fortalecer el proceso de comprensión lectora en cuarto grado de primaria
(Universidad Veracruzana. Facultad de Pedagogía. Región Poza Rica-Tuxpan, 2016)
Improvement of Students‘ Reading Comprehension in the EFL Classroom at University
(Universidad Veracruzana. Facultad de Idiomas. Región Xalapa, 2015)
Developing reading strategies : authentic texts to revamp the cross curriculum studies in english II from AFBG
(Universidad Veracruzana. Centro de Idiomas. Región Córdoba-Orizaba, 2013)
Análisis e identificación en textos como posibilitadores de desempeños académicos de mayor complejidad
(Universidad Veracruzana. Instituto de Psicología y Educación. Región Xalapa, 2017-12)
La compréhension de textes et leur structure séquentielle à travers les niveaux de traitement «haut-bas»
(Universidad Veracruzana. Facultad de Idiomas. Región Xalapa., 2006)
L'enseignement/apprentissage du vocabulaire relâché en classe de F.L.E. etude comparative de deux expériences
(Universidad Veracruzana. Facultad de Idiomas. Región Xalapa., 2006)
Comprensión de un manual y su usabilidad en el nivel medio superior
(Universidad Veracruzana. Instituto de Investigaciones en Educación. Región Xalapa., 2005)
El juego como herramienta pedagógica para favorecer la comprensión lectora
(Universidad Veracruzana. Facultad de Pedagogía. Región Poza Rica-Tuxpan, 2020)