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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2004La razón comunicada II. Materiales del taller de didáctica de la lógicaColot Villarreal, Alicia
2004Análisis de un argumento aristotélico sobre el principio del movimientoAmaro Valdés, Irlanda
2004Análisis del argumento de Bradley contra la exstencia de las relaciones externasDe Luna Gaspar, Virginia
2004Aprender efectivo, metacognición y evaluación de argumentosRamírez H., Víctor
2004La función del docente en el arte de enseñar lógicaArias Vázquez, Juan Carlos
2004Razón, metafísica e historia en Xavier Zubiri : para una alternativa a la ontológica hermenéuticaHernanz Moral, José Antonio
2004El papel de la publicidad en la construcción del sistema social de valoresMañon Garibay, Guillermo
2004Republicanismo y bien comúnDaguerre, Martín
2004Nota editorialCampirán Salazar, Ariel F.
2005Complejidad y transdisciplina : acercamiento y desafíos (Reseña)Guevara Reyes, Gabriela
2005El filosofar y la radicalidadValerio Flandes, Oscar Luis
2005Criterios de integración para una teoría en la historia de la filosofía : el caso del monismo vitalistaPlatas Benítez, Viridiana
2005El conocimiento al servicio de la vida. Una interpretación de la Segunda Intempestiva de F. NietzscheQuintana, Laura
2005Una discusión con Husserl desde los límites del conocimientoSánchez Ballesteros, Enrique
2005Filossofía de la música : lenguaje e inefabilidadEscudero Oseguera, Patricia F.
2005Competencia en didáctica de la lógica (Relevancia)Colot Villarreal, Alicia
2005Sobre la enseñanza de las lógicas no-clásicasMorado Estrada, Raymundo
2005Nota editorialArieta Pensado, Federico R.
2011Una aproximación al concepto de verdadAlonso Herrera, Ana Teresa
2011Wittgenstein : ego empírico, ego metafísico y una consecuencia sui generis : el solipsismo anómaloBorges Caamal, Víctor G.
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